Unter dem Thema “Kinder und Jugendliche in den Kriegsjahren” wurde in der Woche vor den Weihnachtsferien dieses brisante Thema aufgearbeitet. Mit großem Interesse wurde unter anderem “der Bockerer” ausführlich besprochen sowie einige Stolpersteine in Gedenken an die Kriegsopfer besichtigt. Mit dem Wissen wie es Jugendlichen auch ergehen kann, wurde die abschließende Weihnachtsfeier um so mehr genossen.
Ganz auf HOLZ setzen wir im heurigen Schuljahr mit dem Projekt „Vertical gardening“. Dabei werden die Schüler_innen selbst ein „Hochbeet“ aus Holz bauen und bepflanzen. Einen Auftaktworkshop gab es bereits am 14.1.2020 für die Gesundheitsgruppe der 3. Klassen. Hier wurden wir davon überzeugt, dass der Rohstoff Holz einfach etwas Besonderes ist und wir durften bei den zahlreichen Versuchen viele spannende Entdeckungen machen:
Fast hätten wir den Bus verpasst, erreichten ihn zum Glück in letzter Minute und fuhren erwartungsvoll in die Stadt.
Wir gingen zu Fuß auf den Schlossberg und kamen trotz der winterlichen Kälte richtig ins Schwitzen, denn es sind 260 Stufen. Wir machten Fotos und gingen zur Rutsche. Außer André, Ali und Andrea, denen die Rutsche nicht geheuer war, rutschten alle. Krönender Abschluss war die Fahrt mit der Märchenbahn.
Alle genossen den Ausflug und hatten sehr viel Spaß.
Die Woche vor Weihnachten stand in den ersten Klassen ganz im Zeichen von Märchen.
Jeden Tag wurde ein anderes Märchen erarbeitet. Die erste Stunde war immer eine Märchenstunde, das Märchen des Tages wurde vorgelesen oder gemeinsam gelesen. Im Anschluss daran wurde besprochen, Arbeitsblätter bearbeitet, gezeichnet und gebastelt. Im Informatik Unterricht wurde ein Steckbrief eines Märchens erstellt und im Turnsaal eine bewegte Märchenwelt erobert.
Zum Märchen von Hänsel und Gretel wurde gemeinsam Lebkuchen gebacken und anschließend natürlich gemeinsam gegessen.
Ein Höhepunkt war natürlich die Fahrt mit der Märchengrottenbahn im Schloßberg.
In der Woche vor Weihnachten fanden für die Schülerinnen und Schüler der 3ab Projekttage statt.
Am 17.12.19 (3b) und 18.12. (3a) machten die SchülerInnen ein Ausflug auf den Schloßberg. Das Highlight war hier sicherlich die Schoßbergrutsche.
Am 17.12.19 (3a) und 18.12. (3b) besuchten die SchülerInnen das CoSA – Center of Science Activities – im Universalmuseum Joanneum. Hier wird den Jugendlichen Technik und Naturwissenschaft auf spezielle Art näher gebracht. Die SchülerInnen konnten nur einen kleinen Ausschnitt der auf 12 Räumen aufgeteilten 13 Themenbereichen erforschen. Die Zeit für mehr war hier leider viel zu knapp. Sie besuchten die Räume zum Thema Wissen, Mensch und Technik und konnten sich unter anderem an optischen Täuschungen erfreuen, einen Einblick in das Arbeiten in einem Krankenhaus gewinnen und Erfahrungen in der Fahrzeugtechnik sammeln. An dieser Stelle auch ein besonderes Dankeschön an das Begleitteam des Museums!
Am 19.12.19 gingen die SchülerInnen der 3b zum Eislaufen in die Liebenauer Eishalle und die 3a besuchte das Kriminalmuseum.
Einige Fotos zu den Projekttagen finden Sie hier.
Sehr geehrte Damen und Herren, auch heuer laden wir wieder alle Interessierten zum Tag der offenen Tür der NMS Engelsdorf ein.
Unsere Pforten stehen am 10.12.2019 geöffnet, von 09:00 – 11:30 Uhr gibt es einen Stationenbetrieb, bei dem Sie in alle Bereiche und Facetten unserer Schule eingeführt werden.
Wir bitten um Anmeldung und freuen uns auf Ihren Besuch.
Das Team der NMS Engelsdorf
In jeder Klasse gibt es 2 Müllexpert_innen, die sich mehrere Wochen um die Mülltrennung verantwortlich fühlen und die Müllkübel nach dem Unterricht selbst entleeren. Die Schüler_innen lernen hiermit Verantwortung zu übernehmen und Themen der Müllvermeidung und der richtigen Trennung rücken in den Mittelpunkt.
Einmal im Monat bereitet die Gesundheitsgruppe der 4. Klassen eine gesunde Jause für alle zu. Mit neuen Ideen versuchen die Schüler_innen immer wieder den Geschmack der Jugendlichen zu treffen und gleichzeitig die Kriterien einer gesunden Jause zu erfüllen. Und das gelingt ihnen wie man sieht, sehr gut!
Die Stockwerke des Mischwaldes wurden in den 2. Klassen lebendig veranschaulicht.
Das Nahrungsnetz im „Ökosystem „Wald“ wurde gemeinsam mit den beiden Studentinnen nachgebaut. Somit wurde dieses Thema für Schüler_innen der 2a leichter nachvollziehbar und verstehbar.